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Examinando por Autor "Quintero Ramos, Meudis Patricia"

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    PublicaciónAcceso abierto
    El comercio en la frontera Colombia-Venezuela: desde un enfoque permisivo y territorial
    (Universidad de La Guajira, 2019) Almanza Vides, Karen Inés; Quintero Ramos, Meudis Patricia; Pimienta Gómez, Suraya Rosario
    Los territorios que se ubican en los límites fronterizos cuentan con características propias que los definen, determinadas en muchos casos por las dinámicas culturales, económicas y sociales que se desarrollan a diario. Por ello, comprender cuáles son los factores clave que identifican, refieren y detallan estas zonas representa un elemento de investigación interesante que al abordarlo permite obtener una visión concreta sobre la realidad del complejo contexto que allí se desarrolla. Colombia y Venezuela desde hace más de 200 años han estado compartiendo una historia llena de experiencias de encuentros y desencuentros, lo que ha llevado a la construcción de procesos sociales complejos que se han venido desarrollando de forma natural por el intercambio cultural y económico. Dichos procesos, son probablemente más notorios en las zonas fronterizas, caracterizadas por la interculturalidad y el intercambio constante de bienes y servicios que son, en primera instancia, uno de los factores que mantienen a estos territorios en actividad dinámica y constante. En virtud del interés por comprender el impacto socio-económico del comercio transfronterizo en Maicao, municipio del Departamento de la Guajira - Colombia, la presente investigación cumple el propósito de abordar un análisis de las dinámicas económicas y sociales de esta zona, sus componentes y características más destacables y su influencia en la población, dado que por su cercanía con Venezuela se ha convertido en la vitrina comercial para los productos y servicios oriundos de este país.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Desarrollo de regiones fronterizas: condiciones para potenciarlas
    (Universidad de La Guajira, 2024) Almanza Vides, Karen Ines; Quintero Ramos, Meudis Patricia
    Esta obra, producto de investigación, tuvo como objetivo general analizar las con diciones socioeconómicas de los municipios Albania, Maicao, Manaure y Uribia, como fundamento para orientar sus potencialidades hacia el desarrollo y progreso de localidades fronterizas. En el estudio se describen los elementos de las con diciones socioeconómicas con el propósito de tener un panorama general de la realidad de la población objetivo. Para su realización se asumió como metodología los criterios que rigen la postura epistemológica positivista con enfoque cuanti tativo, a través de una investigación tipo descriptiva, con diseño de campo, tran seccional y no experimental. La población estuvo conformada por pobladores y comerciantes de los municipios fronterizos de Albania, Maicao, Manaure y Uribia en el departamento La Guajira. Se empleó como técnica de recolección de datos la encuesta y como instrumento de recolección de información el cuestionario co puesto por 82 ítems con opciones de respuesta poliatómica cerrada y mixta donde los datos obtenidos fueron procesados mediante la estadística descriptiva. El re sultado más llamativo es la existencia de severas vulnerabilidades socioeconómico cas que afectan el desarrollo del territorio. En este sentido, alto desempleo, falta de confianza en los marcos institucionales nacionales, inestabilidad del mercado laboral, ineficiencia en la prestación de servicios públicos y baja productividad; y la competitividad de las empresas es insuficiente en los municipios estudiados, entonces, para construir condiciones socioeconómicas que puedan potenciar el desarrollo de las regiones de frontera mediante un progreso sostenido del territorios, es necesario lograr el aprovechamiento de las ventajas comparativas y competitivas que ofrece la riqueza tangible e intangible de la cultura Wayuu mediante la práctica de la actividad turística, la generación de energía solar y eólica como fuentes de energía alternativa que contribuyen a mejorar las condiciones de vida y ahorro económico de los pobladores, apoyar el emprendimiento y fomento de nuevos negocios, incrementar el comercio nacional e internacional a través de los puertos naturales, lograr la inserción de la migración calificada para diversificar la economía y gestionar encadenamientos productivos para dar respuestas a las necesidades del territorio y su gente; articular las políticas públicas y cualquier iniciativa orientada hacia el desarrollo social y humano de la población de frontera en temas como calidad de vida, salud y educación, entre otras.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Factores de riesgos en la deserción estudiantil
    (Universidad de La Guajira, 2022) Ortega Loaiza, Leilys Zullin; Quintero Ramos, Meudis Patricia; DIAZ ARRIETA, INGRIS MARIA
    Los factores de riesgos que inciden en la deserción estudiantil es una proble mática presente en las instituciones de educación superior en la mayoría de las universidades latinoamericanas, indistintamente que hayan aumentado la cobertura de estudiantes teniendo en cuenta, que en su gran mayoría se presentan jóvenes en condición de vulnerabilidad socioeconómicas lo cual influye en el rendimiento académico, la permanencia estudiantil, y la gradua ción oportuna. Por consiguiente, en este estudio se pretende analizar los fac tores de riesgos que implica la deserción estudiantil universitaria del progra ma de contaduría pública de la universidad de La Guajira sede Maicao. Así mismo, establecer el impacto que genera la permanencia estudiantil frente a los cuatro factores que inciden en el fenómeno de deserción estudiantil como son el rendimiento académico, factores socioeconómicos, factores personales como es la residencia y riesgo económico bajo, que teniendo en cuenta su es tado financiero permanecen o deserta. Desde estos argumentos, es necesario enmarcar metodológicamente el estudio determinando el diseño del trabajo y de esa manera se representa el posicionamiento del investigador frente a la realidad a investigar. La investigación se enmarca de corte cuantitativa y de tipo descriptiva transversal y de campo. Se utilizará la encuesta como técni ca de recolección de datos. El universo lo conforman por los estudiantes de contaduría pública de la universidad de la guajira sede Maicao que figuran como desertores en la base de datos de la institución, equivalente a una tota lidad de 48 informantes claves. Por último, se finalizará con las conclusiones y las recomendaciones, para lo cual será importante, el aporte investigativo en consecuencia de la información obtenida
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    PublicaciónAcceso abierto
    La frontera y su movilidad
    (Universidad de La Guajira, 2022) Almanza Vides, Karen Ines; Quintero Ramos, Meudis Patricia
    El objetivo de este libro pedagógico es contribuir en la construcción del conocimiento a través de responsabilidades compartidas de aprendizaje entre docentes y estudiantes de la asignatura Desarrollo Regional Fronterizo. Objetivo imbricado en despertar un amplio interés por fortalecer la línea de investigación Procesos y Dinámicas Fronterizas del programa Negocios Internacionales adscrito a la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de La Guajira. Se desarrollan seis capítulos con un diseño holístico, donde el capítulo I presenta la frontera y su definición, en el capítulo II la globalización y las fronteras del siglo XXI, en el capítulo III los retos de los territorios de frontera, en el capítulo IV las fronteras de Colombia, en el capítulo V migraciones internacionales y finalmente, en el capítulo VI las políticas de frontera de Colombia. Para lograr el objetivo antes planteado, desde la flexibilización y planteando una transformación en las estructuras de aprendizaje, presenta estrategias pedagógicas y herramientas tecnológicas de gran valor sustentadas en las teorías del constructivismo, como lo son incentivar el aprendizaje autogestivo y el estudio independiente, presentando los links de los materiales bibliográficos y estadísticos a utilizar y otros materiales necesarios, actividades en clase y evaluación continua de los materiales, los tiempos y espacios sugeridos para desarrollar las actividades, las guías, los recursos y contenidos. Además, explica los procedimientos didácticos para el proceso cognitivo y la producción de los trabajos que se requieren, las herramientas interactivas para el trabajo de las y los estudiantes y un diseño detallado, y muy bien estudiado, de mecanismos eficientes de autoevaluación que eviten el plagio, desmotivación y pasividad de los estudiantes. Tales estructuras, contenidos y estrategias metodológicas, fueron presentados y evaluados previamente por docentes, coordinación y estudiantes del programa Negocios Internacionales, lo que finalmente permitió la presentación del presente libro guía.