La cooperación internacional como bien público global

Abstract

El libro La cooperación internacional como un bien público global es producto de la investigación estudio de factibilidad para la creación de la escuela de cooperación descentralizada en la Universidad de la Guajira. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Consultar el segmento de mercado al que va dirigida la escuela de cooperación descentralizada. Establecer las fuentes de cooperación descentralizada para la financiación de la escuela. Determinar la normatividad nacional e internacional para conocer si este modelo puede funcionar dentro de la Universidad de La Guajira. La metodología utilizada según la fuente de información investigación de campo, cuestionario tipo escala likert en los siguientes lugares: La oficina de cooperación internacional del distrito turístico y especial de Riohacha, Universidad de La Guajira, en el municipio de Fonseca y el municipio de Maicao donde por ser zona fronteriza y se está afrontando el problema de los refugiados, desplazados del vecino país de Venezuela. Según el tratamiento y análisis de la información es cuantitativa, según el alcance y nivel de logro es un estudio exploratorio. Según Bonilla (2011) se consideran los estudios exploratorios, denominados también formularios u observacionales consisten en reconocer o examinar una realidad u objeto de investigación con el objeto de familiarizarnos con este. Los estudios exploratorios no son un fin sino un medio para conseguir la información en procura de conseguir conocimiento científico. Los estudios exploratorios son llevados a cabo cuando el objeto de investigación ha sido poco o casi nada estudiado y por consiguiente no se cuenta con mucha información. En el caso de las escuelas con cooperación internacional existen solo 3 y una sola en Colombia en la ciudad de Cartagena teniendo como base Hernández Sampieri, Fernández Collado y Baptista Lucio (2014), Salomón (2007), Calvento (2014), este estudio servirá como base para otras investigaciones de acuerdo a los datos recolectados sobre el objeto de estudio.

The present research called Exploratory Study for the creation of the decentralized cooperation school in the University of La Guajira, whose main objective is GENERAL OBJECTIVE to study the exploration for the creation of the decentralized cooperation school in the University of La Guajira. SPECIFIC OBJECTIVES consult the market segment to which the decentralized Cooperation school is addressed. Establish sources of decentralized cooperation for the financing of the school. Determine the national and international regulations to know if this model can work within the University of La Guajira. The Methodology used according to the source of information field research likert-scale questionnaire in the following places: The international cooperation office of the tourist district and special Riohacha, university of La Guajira, in the municipality of Fonseca and the municipality of Maicao where be a border area and the problem of the refugees, displaced from the neighboring country of Venezuela, is being addressed. According to the treatment and analysis of the information is quantitative, According to the scope and level of achievement is an exploratory study according to Bonilla (2010) exploratory studies are considered, also called forms, or observational consist of recognizing or examining a reality or research object in order to familiarize ourselves with this. Exploratory studies are not an end but a means to obtain information in order to obtain scientific knowledge. Exploratory studies are carried out when the object of investigation has been little or almost nothing studied and therefore not much information is available in the case of schools with international cooperation there are only 3 and only one in Colombia in the city of Cartagena Based on Hernández Sampieri, Fernández Collado, and Baptista Lucio (2010 ), Solomon (2007), Calvento (2014), this study will serve as a basis for other investigations according to the data collected about the object of study.