Seminario permanente sobre desarrollo profesoral docente, para los programas de la salud de la Universidad de La Guajira

Romero Sánchez, Yamasain Juseth; Arredondo onzalez , Ronald

dc.contributor.advisor	Roys Romero, Nancy Rosa
dc.contributor.author	Romero Sánchez, Yamasain Juseth
dc.contributor.author	Arredondo onzalez , Ronald
dc.date.accessioned	2022-03-28T22:15:38Z
dc.date.available	2022-03-28T22:15:38Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://repositoryinst.uniguajira.edu.co/handle/uniguajira/352
dc.description	Incluye lista de tablas	spa
dc.description.abstract	El mundo de hoy nos presenta diferentes escenarios que abarcan condiciones, de carácter social, cultural, político, tecnológico, económico, educativo, entre otros, que nos obligan de una u otra manera a evolucionar de forma ágil y rápida en aras de poder enfrentar las penurias que la sociedad del siglo XXI y el mundo en general, nos presenta (Escribano, 2018). Esta ágil y rápida adaptación a las diferentes circunstancias permite, en la actualidad, que las distintas propuestas educativas a nivel mundial tengan como pilar principal una contribución propia (activa) por parte del estudiante (Nogueira et al., 2005), la creación de técnicas de enseñanza que permiten un aprendizaje coaprendizaje, una relación de tipo simbiótica entre las ciencias básicas y las ciencias de la salud, el desarrollo de líneas investigativas de amplia participación apoyadas en la utilización de herramientas tecnológicas con la finalidad de poder penetrar y explorar las distintas áreas del conocimiento que sean de su interés (del Rocío et al., 2018).	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción 1. Caracterización del profesoral docente, para los programas de la salud de la Universidad de La Guajira. Según, el Estudio de factibilidad para el Programa de Enfermería en Uniguajira. 1.1 Marco legal en el que se inscribe el programa. 1.1.1 Problemática. 1.1.2 Justificación 1.2 Plan de Formación Docente. 2. Problema de Gestión 3. Justificación del Proyecto. 4. Intencionalidades del Proyecto. 4.1 Objetivo General. 4.2 Objetivos Específicos 5. Antecedentes Teóricos Que Orientan Al Proyecto 5.1 Desarrollo Profesional Docente. 5.2 Profesionalización de la Docencia en el Sector Salud. 5.3 Comunicación en la Docencia. 5.4 Estado Actual de la Formación Pedagógica en Salud. 5.4.1 Ámbito internacional. 5.4.2 Ámbito sectorial. 5.4.3 Ámbito institucional 5.4.4 Ámbito docente. 5.4.5 Ámbito institucional de salud. 6. Metodología del Proyecto. 6.1 Las Técnicas en la IAP. 6.2 Actores Participantes. 6.3 Técnicas de Recolección, Registro y Sistematización de la Información. 6.4 Resultados esperados 6.5 Modelo por Competencias del Docente en la Facultad de Ciencias de la Salud. 6.5.1 Niveles de las Competencias Terminales. 6.5.2 Modelo y Evaluación de las Competencias Terminales. 7. Modelo de seminario permanente para el desarrollo profesoral de los docentes adscritos a la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de La Guajira. 7.1. Primer Ciclo: Plan de Intervención. 7.1.1 Fases o Etapas del Modelo. 7.2 Intensidad Horaria. 7.3 Ambientes de Aprendizaje 7.4 Programación. 7.5 Estructura Administrativa. 8. Segundo Ciclo: Resultados de la Intervención 8.1 Elaboración de Guías Propedéuticas, Malla Curricular y Cronograma de Actividades. 8.2 Impacto Esperado y Proyección de Resultados del Proceso de Gestión. 9. Tercer ciclo: Implementación. Conclusiones y Recomendaciones Derivadas del Proceso de Gestión. Referencias	spa
dc.format.extent	115 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de La Guajira	spa
dc.rights	Derecho Reservados Universidad de La Guajira	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	spa
dc.title	Seminario permanente sobre desarrollo profesoral docente, para los programas de la salud de la Universidad de La Guajira	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Gestión y Gerencia Educativa	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias de la Educación	spa
dc.publisher.place	Distrito Especial, Turístico y Cultural de Riohacha	spa
dc.publisher.program	Maestría en Gestión y Gerencia Educativa	spa
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dc.subject.armarc	Educación
dc.subject.armarc	Docentes
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