Maestría en Administración de Empresashttps://repositoryinst.uniguajira.edu.co/handle/uniguajira/6692024-03-29T08:25:44Z2024-03-29T08:25:44ZFormación en emprendimiento en los programas de pregrado de la Universidad de La GuajiraSierra Acosta, Luis Leonardohttps://repositoryinst.uniguajira.edu.co/handle/uniguajira/7752024-03-13T08:00:56Z2020-01-01T00:00:00ZFormación en emprendimiento en los programas de pregrado de la Universidad de La Guajira
Sierra Acosta, Luis Leonardo
La investigación tuvo como objetivo principal analizar la formación en emprendimiento en los programas de pregrado de la Universidad de La Guajira y proponer lineamientos de formación que motive la creación de empresa. Soportado por las bases teóricas de: Alcaraz (2015); Ley 1014 de 2006; Guía 39 2012; Méndez & otros (2012); Rodríguez & Vega (2015); Comisión Europea (2013); Bóveda & otros (2015); Arias (2016), Maya (2017), Bonilla (2011), Tamayo y Tamayo (2014), entre otros.
La investigación se ubica en el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación fue descriptiva y transversal, el diseño de investigación fue de campo, no experimental. La población estuvo conformada por 45 sujetos constituidos por docentes de aula de la asignatura de emprendimiento y docentes asesores del CEyDE de Uniguajira. La técnica de recolección de información utilizada es el censo, como instrumento el cuestionario de 35 ítems, teniendo las siguientes alternativas de respuesta: Totalmente de acuerdo (5), De acuerdo (4), Ni de acuerdo ni en desacuerdo (3), en desacuerdo (2) y Totalmente en desacuerdo (1). La validez del instrumento fue sometida a consideración de (5) expertos, la medición de confiabilidad se aplicó mediante el coeficiente Alpha de Cronbach cuyo índice fue 0,96.
Después del procesamiento estadístico, es realizado el análisis de resultados, concluyendo que los encuestados manifiestan en un alto porcentaje cumplir con los ítems establecidos. Sin embargo, muestran desarticulación con las herramientas metodológicas utilizadas en el proceso de formación, al igual, el desconocimiento de políticas públicas e institucional referente al emprendimiento. No obstante, la Universidad de La Guajira tiene como unidad de apoyo al Centro de emprendimiento con la misión de brindarle a los docentes un acompañamiento permanente en el proceso formativo a través de una ruta de emprendimiento ya definida. Por último, se recomienda a los docentes articular con el Centro de Emprendimiento.; The main objective of the research was to analyze entrepreneurship training in the undergraduate programs of the University of La Guajira and propose training guidelines that motivate the creation of a company. Supported by the theoretical bases of: Alcaraz (2015); Law 1014 of 2006; Guide 39 2012; Méndez & others (2012); Rodríguez & Vega (2015); European Commission (2013); Bóveda & others (2015); Arias (2016), Maya (2017), Bonilla (2011), Tamayo and Tamayo (2014), among others.
The research is located in the quantitative approach, the type of research was descriptive and transversal, the research design was field, not experimental. The population was made up of 45 subjects made up of classroom teachers from the entrepreneurship course and advisory teachers from the CEyDE of Uniguajira. The information gathering technique used is the survey, as an instrument the 35 items questionnaire, having the following response alternatives: Totally agree (5), Agree (4), Neither agree nor disagree (3), in disagree (2) and strongly disagree (1). The validity of the instrument was submitted to the consideration of (5) experts, the reliability measurement was applied by means of the Cronbach's Alpha coefficient whose index was 0.96.
After statistical processing, the results analysis is carried out, concluding that the respondents manifest in a high percentage compliance with the established items. However, they show disarticulation with the methodological tools used in the training process, as well as the lack of public and institutional policies regarding entrepreneurship. However, the University of La Guajira has as its support unit the Entrepreneurship Center with the mission of providing teachers with permanent accompaniment in the training process through an already defined entrepreneurship route. Finally, teachers are recommended to articulate with the Entrepreneurship Center.
Incluye imagenes y tablas
Incluye listas de tablas y de gràficos
2020-01-01T00:00:00ZDesarrollo organizacional y prospectiva territorial en resguardos indígenas wayuu del Distrito Especial turístico y Cultural de Riohacha, departamento de La GuajiraTamayo Gutiérrez, Sergio Danielhttps://repositoryinst.uniguajira.edu.co/handle/uniguajira/7012023-05-05T08:01:05Z2020-01-01T00:00:00ZDesarrollo organizacional y prospectiva territorial en resguardos indígenas wayuu del Distrito Especial turístico y Cultural de Riohacha, departamento de La Guajira
Tamayo Gutiérrez, Sergio Daniel
Las organizaciones son tan antiguas como el hombre mismo, por su carácter social y gregario, precisamente gracias a esas características ha podido sobrevivir permitiéndole evolucionar, enfocado en la necesidad de organizarse desde diferentes escenarios partiendo inicialmente de la familia, después en clanes, comunidades, pueblos, entre otras formas de organización social. Así, a medida que el desarrollo del hombre avanza, lo hacen paralelamente las estructuras organizacionales, las cuales dieron pie a la división social del trabajo, apareciendo con ello la propiedad privada acompañada de modos de producción característicos de cada una de las épocas de la historia de la humanidad. De esta manera se aprecia un proceso complejo y duradero, que se ha dado en el desarrollo de la organización humana
Incluye listas de tablas y gráficos.
2020-01-01T00:00:00ZDigitalización empresarial para las pymes del sector gastronómico del Distrito Especial, Turístico y Cultural de Riohacha, La GuajiraRomero Guerrero, Luis Carloshttps://repositoryinst.uniguajira.edu.co/handle/uniguajira/6772023-04-27T08:01:11Z2023-01-01T00:00:00ZDigitalización empresarial para las pymes del sector gastronómico del Distrito Especial, Turístico y Cultural de Riohacha, La Guajira
Romero Guerrero, Luis Carlos
En la actualidad, el entorno empresarial se ha caracterizado por ser altamente fluctuante en múltiples aspectos, sin embargo en el factor tecnológico representa el detonante de las externalizaciones positivas y negativas que sufren las empresas, por ello, se ha elaborado la presente investigación con el objetivo basado en analizar la digitalización empresarial de las Mipymes del sector gastronómico del Distrito Especial de Riohacha, sin embargo, para lograr tal propósito fue de vital relevancia recurrir a una metodología apoyada en el enfoque positivista, con una tipología descriptiva direccionada a observar el comportamiento que ejercen los fenómenos, para después proceder a relatar los sucesos tal como se desenvuelven en su contexto real, sumado a esto, el diseño implementado fue el no experimental, de campo y transversal, en la medida que no se recurrió al experimento científico en laboratorio para buscar las respuestas a las hipótesis formuladas, por el contrario, el investigador se incorporó al epicentro del problema, con la intensión de aplicar un instrumento de encuesta tipo Likert dirigido a un marco poblacional constituido por 169 sujetos adscritos a los restaurantes tomados como muestra, a manera de resultado, se estableció que una gran limitante que obstaculiza la digitalización es la falta de recursos económicos para destinarlos a la inversión en equipos digitales y capacitación, en conclusión, el segmento en indagación no ha logrado adaptarse a los retos que impone la virtualidad, lo que se convierte en una verdadera amenaza para el sostenimiento en el corto, mediano y largo plazo.; At present, the business environment has been characterized by being highly fluctuating in multiple aspects, however in the technological factor it represents the trigger for positive and negative outsourcing suffered by companies, therefore, this research has been prepared with the objective of based on analyzing the business digitalization of MSMEs in the gastronomic sector of the Special District of Riohacha, however, to achieve this purpose it was of vital relevance to resort to a methodology supported by the positivist approach, with a descriptive typology directed to observe the behavior they exercise the phenomena, to later proceed to report the events as they unfold in their real context, added to this, the design implemented was non-experimental, field and cross-sectional, to the extent that the scientific experiment in the laboratory was not used to search for responses to the hypotheses formulated, on the contrary, the researcher s and incorporated the epicenter of the problem, with the intention of applying a Likert-type survey instrument aimed at a population framework made up of 169 subjects assigned to the restaurants taken as a sample, as a result, it was established that a great limitation that hinders digitization It is the lack of economic resources to allocate them to investment in digital equipment and training. In conclusion, the segment under investigation has not been able to adapt to the challenges imposed by virtuality, which becomes a real threat to sustainability in the short term. , medium and long term.
Incluye listas de tablas
2023-01-01T00:00:00ZLiderazgo y clima organizacional en la Institución Educativa Departamental María Alfaro de Ospino, sede principal del municipio de Plato, MagdalenaGonzález Mendoza, Jerson Jesúshttps://repositoryinst.uniguajira.edu.co/handle/uniguajira/6762023-04-27T08:01:03Z2022-01-01T00:00:00ZLiderazgo y clima organizacional en la Institución Educativa Departamental María Alfaro de Ospino, sede principal del municipio de Plato, Magdalena
González Mendoza, Jerson Jesús
El objetivo principal de la presente investigación fue determinar la relación entre el liderazgo y clima organizacional en la institución educativa departamental María Alfaro de Ospino, sede principal del municipio de Plato, Magdalena. Sustentada teóricamente en autores como: Vaca, (2012), Rodríguez (2011), Fernández (2015), Uribe (2014), entre otros. La metodóloga utilizada fue de tipo descriptivo-correlacional, con un diseño no experimental de campo, un enfoque metodológico cuantitativo. La muestra estuvo conformada por treinta y dos docentes de la institución educativa departamental María Alfaro de Ospino, sede principal (Plato, Magdalena), en la recolección de datos se utilizó un cuestionario conformado por cuarenta y ocho preguntas de escala tipo Likert, el cual fue validado por tres expertos, la confiabilidad fue determinada por el coeficiente Alpha de Cronbach con un valor de 0,93.
Los resultados obtenidos en la investigación analizaron la variables liderazgo y clima organizacional. Por parte del liderazgo se encontró que algunas veces el líder de la institución educativa departamental María Alfaro de Ospino busca que los funcionarios tengan unas buenas condiciones de trabajo con herramientas adecuadas y los procesos se desarrolla efectivamente, por su parte, el clima organizacional se logró conocer que algunas veces el estilo de comunicación presente en la institución, es adecuado, lo cual aumenta la motivación de los funcionarios.; The main objective of this research was to determine the relationship between leadership and organizational climate in the departmental educational institution María Alfaro de Ospino, main headquarters of the municipality of Plato, Magdalena. Theoretically supported by authors such as: Vaca, (2012), Rodríguez (2011), Fernández (2015), Uribe (2014), among others. The methodology used was descriptive-correlational, with a non-experimental field design, a quantitative methodological approach. The sample consisted of thirty-two teachers from the departmental educational institution María Alfaro de Ospino, main headquarters (Plato, Magdalena), in data collection a questionnaire consisting of forty-eight Likert-type scale questions was used, which was validated by three experts, reliability was determined by Cronbach's Alpha coefficient with a value of 0.93.
The results obtained in the research analyzed the variables of school leadership and organizational climate. On the part of the leadership, it was found that sometimes the leader of the departmental educational institution María Alfaro de Ospino seeks that the officials have good working conditions with adequate tools and the processes are developed effectively, for their part, the organizational climate was achieved knowing that sometimes the communication style present in the institution is adequate, which increases the motivation of the officials.
Incluye listas de cuadros, de tablas y de anexos
2022-01-01T00:00:00Z